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中小学电教(下半月.教学版)

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:中小学电教(下半月.教学版)维普收录
精品论文
JINGPINLUNWEN
2022-04-12提升木工课程的学习质量
摘要:二、工程设计型学习的操作模型和STEM教育的关联输入工程设计型学习,在中国知网上总结这种学习方式有两种观点:第一,设计型学生是一种基于项目探究式
2022-03-22激发学生深潜文本的兴趣
摘要:一、导入激趣营造意境著名教育家于漪曾说:在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课堂的环节。古诗词的意境也是独一无二美。因此,笔者